שלום רב וט"ו בשבט פורח למכותבי המרחב!
הכרנו השבוע את חלקיו השונים של הפרח.
מדהימים ביופיים היו האבקנים של פרח הורד כפי שנראו במגדיל שלנו.
בשבוע הבא נכיר כמה צורות עיקריות של פרחים, אשר ישמשו אותנו בהמשך כשנכיר את הפרחים שנלמד עליהם.
במרכז המחשב משימות התאמה בין שם צורת הפרח לתמונת הפרח. אני שולחת אחת מהן כקובץ מצורף.
הפעם זהו משחק לשניים ואפשר להתאתגר ולגלות מי סידר יותר פרחים נכון.
במרכז המדע נשחק משחק לוטו קבוצתי ובו נמלא לוח עם צורות פרחים בתמונותיהם.
במרכז הספר סיפורו הנוגע ללב של צמח שרצה להחליף את צורת הפרח שלו וסיפור על פרח מיוחד: "פרח לב הזהב"
גם במרכז היצירה נשבץ ונתאים בין צורה של פרח לתמונה שלו.
שמחתי לפגוש הורים רבים בישיבה של יום ה'.
אני מקווה לפגוש גם ביום א' הורים רבים וכאמור אם יש קשיים שתפו אותי כדי שנחשוב יחדיו איך לעזור.
תודה לכל מי שהביא לנו כלים למרכז דמיון.
והודעת אמנות קצרה לתלמידי כתות ב':
בשבוע שעבר הבאתם טקסטורות מקסימות.
השבוע יש להביא לשיעור מרקמים- כלומר טקסטורות עם נפח.
כמו שאתם רואים אני משתלמת בצילום וכך אפשר להתרשם מחוויות השבוע החולף.
להתראות, אביבה.
הכרנו השבוע את חלקיו השונים של הפרח.
מדהימים ביופיים היו האבקנים של פרח הורד כפי שנראו במגדיל שלנו.
בשבוע הבא נכיר כמה צורות עיקריות של פרחים, אשר ישמשו אותנו בהמשך כשנכיר את הפרחים שנלמד עליהם.
במרכז המחשב משימות התאמה בין שם צורת הפרח לתמונת הפרח. אני שולחת אחת מהן כקובץ מצורף.
הפעם זהו משחק לשניים ואפשר להתאתגר ולגלות מי סידר יותר פרחים נכון.
במרכז המדע נשחק משחק לוטו קבוצתי ובו נמלא לוח עם צורות פרחים בתמונותיהם.
במרכז הספר סיפורו הנוגע ללב של צמח שרצה להחליף את צורת הפרח שלו וסיפור על פרח מיוחד: "פרח לב הזהב"
גם במרכז היצירה נשבץ ונתאים בין צורה של פרח לתמונה שלו.
שמחתי לפגוש הורים רבים בישיבה של יום ה'.
אני מקווה לפגוש גם ביום א' הורים רבים וכאמור אם יש קשיים שתפו אותי כדי שנחשוב יחדיו איך לעזור.
תודה לכל מי שהביא לנו כלים למרכז דמיון.
והודעת אמנות קצרה לתלמידי כתות ב':
בשבוע שעבר הבאתם טקסטורות מקסימות.
השבוע יש להביא לשיעור מרקמים- כלומר טקסטורות עם נפח.
כמו שאתם רואים אני משתלמת בצילום וכך אפשר להתרשם מחוויות השבוע החולף.
להתראות, אביבה.
